Descrizione del progetto

Settembre: Presentazione degli studenti attraverso giochi online, video, disegni e descrizioni

Ottobre: Creazione di un logo per il progetto “Il logo della nostra avventura culinaria” – Condivisione e votazione  – Il logo vincitore è diventato il logo ufficiale del progetto

Novembre: Netiquette e utilizzo di TwinSpace – “Le nostre regole di fair play in cucina”

Dicembre: Scambio (posta tradizionale) di biglietti di auguri natalizi – “Auguri di buone feste in Europa”

Gennaio: Condivisione di ricette “Il nostro ricettario europeo” – Ogni classe ha proposto e condiviso  ricette tradizionali del proprio paese. Le ricette, scritte in un inglese semplice, sono state illustratecon istruzioni passo passo, foto e/o video tutorial. – Gli studenti hanno provato alcune delle ricette delle scuole partner a casa o a scuola, condividendo foto o brevi video delle loro esperienze culinarie

Marzo/Aprile: Creazione di una ricetta collaborativa Un “fusion dish”

Gli studenti suddivisi in gruppi internazionali (con membri provenienti da diversi paesi) hanno proposto ingredienti, stabilito procedure e creato ricette inedite – Le nuove ricette, vengon provate dagli studenti che postano video, foto e commenti.

Maggio: Esprimere l’indice di gradimento del progetto e votare la ricettta preferita tra quelle create  – Autovalutazione del progetto

Giugno: Diffusione – Condivisione del progetto con la comunità scolastica

• Favorire la conoscenza di aspetti della propria ed altrui cultura, apprezzando la diversità culturale, attraverso lo scambio di ricette e tradizioni riguardo al cibo
•  Favorire l'uso della lingua inglese in situazioni reali (scrivere ricette, presentarsi in videoconferenza, scambiarsi messaggi, registrare video...)
• Sviluppare la creatività attraverso l'invenzione di nuove ricette, la realizzazione di schede per le ricette create, lavorando in gruppo (gruppi locali e gruppi internazionali)
• Coinvolgere tutti gli studenti, indipendentemente dall'età (9-13), includendo gli alunni con bisogni speciali, attraverso approcci differenti (visuali, linguistiche, manuali, digitali, ...)
• Sviluppare competenze digitali pper la comunicazione sincrona e la condivisione di contenuti
• Sviluppare cittadinanza europea attraverso l'apprendimento, la condivisione di nuove conoscenze e l'acquisizione di consapevolezza della propria appartenenza alla comunità europea

Il prodotto finale: ETWINNING RECIPE BOOK